| - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux |
| - La syntaxe, place des mots, mots de liaison | rythme du texte, enchaînements, idées principales, idées secondaires |
| - Le verbe : mode, temps, aspect, personne | réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation |
| - Le sujet / les compléments | quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? |
| - La ponctuation | ton du texte, rythme |
| - La présence éventuelle d'images et de figures de style | effet propre à chaque image, l'originalité du texte |
| - Les allitérations et assonances | mise en valeur de certains mots, musique du texte |
| - Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures | toujours à commenter |
| Les changements de pronoms, de sujet Les changements du temps, les adverbes de temps Les compléments, les adverbes de lieu Les conjonctions et les adverbes |
Variation de la focalisation ordre chronologique, logique? répartition spatiale texte bâti sur une accumulation, une comparaison, une opposition |
En dresser la fiche technique :
Vous avez une scène entière à étudier. En vous posant systématiquement les questions suivantes, vous aurez une bonne base pour construire votre explication.
| Quand ? | A quel moment de
la pièce ? A quel moment de l'action ? |
| Où ? | Important si il y a des lieus différents. Le lieu a une importance dramatique ? |
| Qui ? | Sont-ce des personnages principaux ou non ? Entrent-ils dans les couples d'opposition ? Que sait-on déjà d'eux ? Est-ce leur première apparition ? Se sont-ils déjà rencontrés ? Se rencontreront-ils encore (se référer au schéma global de la pièce établi au préalable) ? |
| Combien ? | Est-ce que tous parlent ? Y en a-t-il de caché ? |
| Quoi ? | Que disent-ils ? Quelle est la nature du dialogue ? Apportent-ils des informations nouvelles ? Leur intervention est-elle de longueur égale ? |
| A qui? | Quel est le destiantaire de leur discours ? |
| Quels changements subirait la pièce si cette scène était supprimée ? | |
| Pour les questions : | - Il faut répondre de manière rigoureuse en classant les éléments de la réponse | |
| - Il faut rédiger les réponses |
| Introduction : | - Annonce du thème - Présentation du texte (nom de l'auteur, titre de l'œuvre, date...) - Annonce précise du plan |
| Développement : | - Bien suivre le plan |
| Conclusion : | - Reprise de l'essentiel - Souligner l'originalité du texte, tenter de faire un parallélisme avec un autre texte... |
- Toujours faire des citations du texte
- Ne pas suivre l'ordre du texte
- Commenter précisément les citations
Annonce des citations - citations
- commentaire